Блог консультацій

            Звичка гризти нігті або онігофагія – це один з варіантів «поганих» звичок, які можуть формуватися у дітей, частіше віком від 3 до 7 років.  Це може бути як і просто звичка, своєрідна поведінкова реакція, що сформувалась на фоні нудьги чи інших звичок (смоктати пальці), та інколи це може бути симптомом порушення психічного стану дитини: стресу, тривоги та навіть депресії. Це досить поширена проблема. У середньому, кожна третя дитина у віці від 3 до 10 років мала цю звичку. На сьогодні, науковці вказують на генетичну схильність: діти, батьки яких гризли нігті, значно частіше гризуть нігті також.   У гештальт-підході гризіння нігтів розглядають, як психологічний симптом. Знак про те, що в житті дитини є емоційні проблеми, з якими вона не може впоратися самостійно. Це може бути все, що завгодно: тривога, страхи, пригнічена агресія. Наприклад, дитина пішла в перший клас і почала гризти нігті. Імовірно, що причина ховається у напруженій ситуація у класі, яка її при

      У якому віці віддавати дитину до першого класу    За чотири роки в дошкіллі ми спостерігаємо тенденцію, що батьки чомусь вірять, що їхнім дітям точно буде краще в старшій групі, що вони будуть «тягнутися» й це дасть їм кращий розвиток і знання. Відвідування дитиною старшої за віком групи є певним «предметом гордості» для багатьох батьків. Попри те вони не мають жодних очікувань від групи одноліток і майже завжди категорично проти відвідування дитиною молодшої групи. Батьки часто забувають, що наймолодша дитина в групі пізніше буде наймолодшою дитиною в класі й це аж ніяк не свідчить про вищий рівень інтелекту, а може, якраз зіграти проти. Ми всі навчались у радянській системі без Радянського Союзу, і багато дітей так навчаються зараз. Радянська система передбачає орієнтацію на конкретні знання (факти, дати, абзаци тексту, усі столиці світу), а не на компетенції, які допоможуть застосовувати знання й навички в щоденному житті. Та ж орієнтація на конкретні знання абс

        Як розвивати в дитини харчовий інтерес? Спершу потрібно усвідомити проблему : у дитини є погана звичка, яка виникла тому, що батьки раніше не думали про її харчовий інтерес. Варто переглянути харчування у сім’ї: марно змушувати малюка їсти броколі, якщо батьки його не їдять. Коли дитина регулярно бачить, що на столі з’являються овочі, які всі залюбки споживають, то згодом і сама почне їх любити. Дати спокій дитині . Найгірше, що можна зробити, – почати змушувати дитину їсти, відволікати мультиками чи навіть погрожувати. Також не варто винагороджувати малюка за те, що він поїв. Їжа не має бути ні покаранням, ні винагородою. Прийоми їжі повинні бути в задоволення. Прислухатися до дитини. У нас є доступ до багатьох корисних продуктів: якщо дитина не їсть гречку – це не катастрофа. Діти не зобов’язані любити все те, що люблять батьки. Не потрібно змушувати їсти якийсь певний вид каші – підберіть ту крупу, яка сподобається дитині. Часто батьки переживають, що дити

  Як привести дитину в садок і залишити її там без сліз    Перш ніж вести малюка до дитячого садка, намагайтесь створити позитивний образ садка у його свідомості.Розповідайте про те, як у садку цікаво, як весело грати з дітьми, дізнаватися щось нове, які там є іграшки. • Почніть освоювати територію садка ще до того, якмалюк його відвідуватиме. Попросіть дозволу погуляти на майданчику, зайти в групу, походити по коридорах.Для дитини дуже важливо, щоб обстановка була хоч трохи знайомою. • Знайдіть хорошу, розумну, добру, люблячу дітей виховательку. Вона не повинна кричати, принижувати дітей,бути байдужою. Познайомте з нею малюка заздалегідь.Можливо, навіть поводіть дитину деякий час у групу просто на прогулянку. • Ще до початку відвідування садка створюйте більшетаких ситуацій, у яких дитина могла б спілкуватися з іншими малятами. Навчіть її грати в спільні ігри, знайомитися, ділитися, відстоювати свої інтереси. • Іноді причина дитячих сліз у садку — небажання батьків відпус

      Збалансоване харчування – це запорука здоров’я усіх, дітей зокрема. Від того, як ми харчуємось у перші три роки життя, залежить наше подальше здоров’я. Наприклад, є дані, що надмірне споживання солодких молочних каш та молока у дитинстві сприяє підвищенню ризику розвитку діабету другого типу надалі. Що раніше ми ознайомлюємо дитину з різними продуктами, то кращий у неї харчовий інтерес у майбутньому. Перший прикорм вводиться у віці 4-6 місяців, лише за узгодженням з вашим педіатром, але харчування діток 1 року життя також повинно бути різноманітним. Харчовий інтерес – це звички, вподобання в їжі, кількість і види продуктів, які людина вживає. Це все формується з перших днів життя. Спершу на харчовий інтерес впливає спосіб харчування батьків. Звички та вподобання дитини – це віддзеркалення того, що і як їдять її батьки. Якщо дорослі їдять нашвидкуруч, майже не вживають овочів і обрані продукти досить одноманітні – дитина буде повторювати таку поведінку. Батькам тод

Діти і гаджети Сьогоднішнє покоління має характерний потяг до новітніх технологій, сучасні діти інтуїтивно освоюють програми і інструменти, які дорослим здаються складними. Напевно Ви мали досвід коли дитина, ще не зовсім вміє говорити але вона вже повноцінний юзер Вашого гаджету. Заборонити і не використовувати в дошкільному віці інформаційно-цифрові технології — один з найпростіших, але не дієвих шляхів. Запобігти можливому негативному впливу інформаційно-комунікаційних технологій — шлях конструктивний. Дошкільник через провідний вид діяльності — гру, присвоює надбання дорослого світу, соціалізується в ньому. А дорослий світ — наповнений інформаційно-кому­ніка­ційними технологіями, що застосовуються в науці, на виробництві, в навчанні й побуті. І виключення цих технологій з життя дошкільника штучне. Завданням дорослих є спрямування інтересу дошкільника до інформаційно-комунікаційних технологій в корисному напрямі. По-перше , спробуйте ставитись до сучасних інформаційно-ком